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燕尾 2024-07-18 事务所 8 views 0

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诸葛亮的性格特点

1、诸葛亮的性格特征 足智多谋、料事如神,有着胸怀坦荡的大智慧。忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表。高尚人格、超凡意志力量的表率。谦逊有礼、忠心耿耿。不以貌取人、更不大意轻敌。

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2、诸葛亮性格特点:聪明、狡猾、善于分析、济世爱民、心胸宽广、知人善用、自谦、不谋私利、严于律己。诸葛亮主要作品:《前出师表》,是中国三国时代蜀汉丞相诸葛亮写给后主的一篇表。

3、严于律己,为官节俭。他不仅带头廉政,树起一面旗帜,同时还把廉政作为一项重要的政治、法律建设来抓,对蜀汉政治、经济、军事、文化的方方面面,都产生了重大影响。执法公平,有异于同时代封建的法律思想。

4、性格特点:心胸宽广、足智多谋、谦逊有礼、忠心耿耿、不以貌取人、更不大意轻敌,是古代知识分子的典范。主要事迹:空城计 诸葛亮驻西城,得街亭失守之讯,又知司马懿乘胜来攻,所部精锐已俱被遣出,西城空虚;在危急中,定空城之计,令将城门大开,自坐城头,抚琴饮酒以待。

5、诸葛亮的性格特点 不贪权势他位极人臣,却不追求个人权势,不弄权也不为权所努役。以他的才能智慧和崇高威望,拿掉昏聩无能缺德无才的阿斗,自己称王称帝,可以说上合天理,下顺民心。但是,他对后主坚持执君臣之礼,决不摆相父架子。在一系列问题上都是以礼规劝、得后主同意才进行的。

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驻校社工的现状

1、广州首次引入了“驻校社工”,已在赤岗、绿翠两家中学设立试点,这些社工将长驻学校,帮学生解决各种心理困惑和成长烦恼。然而超过九成的学生并不了解“驻校社工”,学校社工工作的开展仍需更多的宣传。

2、社会工作者走进学校,用专业的眼光及早发现学生的问题并提供服务,同时针对全体学生提供潜力开发、生涯规划等发展性的服务。驻校社工走过了13年的风雨。遗憾的是,在全国很多地区,“驻校社工”到现在仍然是个颇为新鲜的字眼。

3、有。根据查询社工中国网官网得知,驻校社工的首要服务对象是在学校里读书的学生,但同时也要面向老师和家长做工作。工作时间与学校上班的时间一致,同时寒暑假期间也可以休息,所以有寒暑假。

4、年,她在广州市培正小学开展驻校社工服务,关注点集中在危机介入和个案辅导上,特别针对流动儿童和留守儿童的需求进行支持。在2009年,张洁在海珠区的万翔学校服务,针对异地务工子弟学校,提供了家庭综合服务,以满足这些家庭的多元需求。

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5、驻校社工指专业社工长期进驻学校,根据学校常规教学时间周一至周五期间开展学校社会工作,以学生群体为主,协助学校开展德育教育和心理教育,同时为有需求的群体提供专业社工服务。学校社会工作起源于20世纪初的美国,当时叫“学校家庭访问员”。

三国演义中的关于诸葛亮的故事有哪些?

1、诸葛亮兵出祁山,收姜维后继续向魏国进军,魏国派司马懿抵挡蜀军,在街亭打败马谡,而诸葛亮城中空无一人,兵都出去解围去了,城中只有一些老弱病残,诸葛亮心生一计。

2、三顾茅庐又名三顾草庐,典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》东汉末年,汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮,他们的谈话内容即《隆中对》(三分天下的战略决策)。顾:拜访;茅庐:草屋。原为汉末刘备去南阳郡邓县隆中(今湖北襄阳隆中)的诸葛亮家去访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请。

3、诸葛亮大叹:“可惜法正故去,否则必能阻止陛下东征之举。”至章武三年(223年)二月,刘备病重,召诸葛亮到永安,与李严一起托付后事,刘备对诸葛亮说:“你的才能是曹丕的十倍,必定能够安顿国家,终可成就大事。如果嗣子(刘禅)可以辅助,便辅助他;如果他没有才干,你可以自行取度。

三国演义每一章回概括(100字左右,不要太少)

吕布招架不住,虚晃一枪,回马便走,逃进虎牢关。 第六回:焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约 董卓见吕布战败,联军气盛,决定放弃洛阳,迁都长安。于是放火烧城,抢了粮食和金银财宝,杀了许多百姓,劫持着皇帝,往长安而去。各路诸侯却按兵不动,坐失良机。曹操孤军追击,大败而回,险些丧命。

第一回:宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 汉末十常侍为奸,朝政日非,人心思乱。 张角兄弟起事。百姓拥护,官军望风而靡, 刘备不甚读书,性宽和,寡言事,喜怒不形于色;其父早丧,玄德幼孤,事母至孝;家贫,贩屦织席为业,为汉室宗亲。 桃园三结义,刘关张一败黄巾于郡,二败黄巾于青州。

《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说,以描写战争为主,反映了吴.蜀.魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

第四十一回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主 刘表病死,蔡瑁立幼子刘琮为荆州之主。蒯越等人劝刘琮投降曹操,曹操因此得到了荆州。刘备用诸葛亮之谋,弃城而走,火烧新野,击退曹仁部队。刘备带领新野、樊城两地百姓来到襄阳城下,但蔡瑁不准刘备入城。

诸葛亮的故事有哪些?

1、七擒孟获,是三国时诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,第七次在孟获城将孟获擒拿,并使他真正服输,不再为敌。比喻运用策略,使对方心服。《三国志》裴松之注引《汉晋春秋》中有提到,《三国演义》进行了大幅度的改编和虚构创造。

2、故事反映诸葛亮性格:智勇双全 沉着冷静 知己知彼 胆识过人 挥泪斩马谡 马谡自告奋勇驻守街亭,遇到了魏将张郃所率主力部队的抵抗。马谡违背了诸葛亮原先的部署,又不听从部将王平的建议,在众寡不敌的`形势下,居然不下据城,而舍水上山,结果被张郃军队切断水道,杀得大败。

3、蜀汉先主刘备死亡前后,孟获(彝族)追随益州郡大姓雍闿起兵反蜀汉,并诱煽夷人同叛。汉丞相诸葛亮到南中亲征,百战百捷。闻知有一个名叫孟获的人,向来被本地的夷人和汉人所敬仰,于是发兵攻打孟获并在盘东擒获了他。诸葛亮采纳了参军马谡的建议,赦免了孟获来换取蜀汉南方的民心。

4、草船借箭 周瑜刁难诸葛亮,令其十天内造出十万支箭,诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动,暗中叫鲁肃备大船二十,各船扎草人千个。第三天四更,江上大雾迷漫,诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻,曹军怕中计,下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。

5、挥泪斩马谡 马谡自告奋勇驻守街亭,遇到了魏将张郃所率主力部队的抵抗。马谡违背了诸葛亮原先的部署,又不听从部将王平的推荐,在众寡不敌的形势下,居然不下据城,而舍水上山,结果被张郃军队切断水道,杀得大败。街亭失守,使诸葛亮十分被动,一场十分有利的战局顿时变成败局。

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