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福州星趣信息技术有限公司

燕尾 2024-07-22 信息技术 11 views 0

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如何在信息技术教学中培养学生的创新能力

1、(1)激发学生的创造潜力。创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质,因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。(2)培养学生的创造心理。创造性心理是创造力的基础,培养创造心理对学生创造力的培养,起着决定作用。(3)增强学生的创造动机。创造动机也是创造的起点。

2、在培养学生探究学习的教学活动中,教师要想方设法开展各项教学活动,讲究活动质量,不走过场,实践活动要坚持做到经常化、实效化,实践活动要有声有色,能够积极有效地培养学生的实践能力。

3、要培养和发展学生的创新精神,首先得建立一个宽松、和谐的课堂氛围。教师必须用尊重和平等去感染学生,是课堂充满“爱”的气氛。只有在轻松愉快的情绪氛围下,学生才能对所学的知识产生浓厚的兴趣,这样才能激发学生创新的兴趣、创新的意识。

如何使用信息技术策略提高教学的有效性

使用信息技术策略提高教学的有效性方法(一) (一)熟悉学情 要提高信息技术课堂的有效性,需要我们充分了解学生原有的认知基础,准确把握好教学目标,确定好教学的重点难点。俗话说:知己知彼,方能百战百胜。

.钻研教材到位。在备课时,除了正常的备课外,特别重要的是教师应站在学生的立场上,即以学生的身份对要完成的学习任务进行操作。不然的话,就会出现学生操作的结果与教师备课中希望达到的目标出现很大偏差。

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利用信息技术提高小学音乐课堂教学的有效性 信息技术环境下的教学具有传统教学方式不可比拟的优势,如信息技术可以跨越时间、空间的界限,能够获取丰富的教学资源,能够直观、形象地展示信息,等等。因此教师要能够合理并且善用这些优势,就能在音乐课堂上发挥信息技术的魅力,同时提高音乐课堂教学效率。

二.信息技术与小学数学学科教学形式的整合——再现知识形成的过程。利用信息技术显示的图像可产生动态美;它能刺激学生的好奇心理,去探究知识的奥秘,能把学生的无意注意引向有意注意,有效地提高信息反馈的频率。

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